Konferencia

VETAssIst az ONK 2025 konferencián: MI-úttörők a szakképzésben

Szerző:

A VETAssIst projekt bemutatkozott a XXV. Országos Neveléstudományi Konferencián (ONK 2025), amelyet idén Szegeden rendeztek meg. Bükki Eszter és Manojlovic Heléna (BME GTK, Műszaki Pedagógia Tanszék) „MI-úttörők a szakképzésben” című előadása a hazai szakképzésbenoktatók MI-használatát vizsgálta. Az előadás a VETAssIst projekt 2025 tavaszán végzett kevert módszertanú kutatásának hazai eredményeit mutatta be: A kutatás feltárta, hogy bár a tanárok nagy része érdeklődéssel és nyitottsággal fordul az MI felé, a gyakorlati … Olvass tovább

VETAssIst projektpartner találkozó: szabadkai összefoglaló

Szerző:

A VETAssIst projektpartnerek sikeresen lezárták rendkívül eredményes Partner Találkozójukat a szerbiai Szabadkán, 2025. november 6-7-én. A találkozónak a Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kara adott otthont a szabadkai Štrosmajerova 11. címen. Főbb eredmények és projektmérföldkövek A kétnapos ülés során a partnerek a kritikus projektmérföldkövekre és a jövőbeli megvalósítandó feladatokra összpontosítottak: Tanulmányi látogatás és kulturális program … Olvass tovább

A VETAssIst projekt bemutatkozott a „Kreativitás és játék” nemzetközi módszertani konferencián

Szerző:

2025. november 6-án a VETAssIst Erasmus+ projektet bemutatták a 14. Nemzetközi Módszertani Konferencián „Kreativitás és játék” Szabadkán. Az előadás címe: „Európai együttműködés a szakképző tanárok MI-kompetenciáinak fejlesztéséért”, amely ismertette a projekt céljait, kutatási eredményeit és folyamatban lévő tevékenységeit. A VETAssIst célja, hogy támogassa a szakképzésben dolgozó pedagógusokat a generatív mesterséges intelligencia (GenMI) pedagógiailag megalapozott használatában. … Olvass tovább

INTERKULT 2025

Szerző:

Október 11-én a VETAssIst projekt csapata részt vett az INTERKULT 2025 nemzetközi konferencián. A konferencián bemutatott előadásunk címe: „A mesterséges intelligencia szerepe az inkluzív és interkulturális szakoktatásban”.A prezentáció során bemutattuk, hogyan járulhat hozzá a mesterséges intelligencia az inkluzív és interkulturális szemléletű szakoktatás fejlesztéséhez, különös tekintettel a generatív MI-eszközök alkalmazási lehetőségeire. A résztvevők megismerhették a VETAssIst … Olvass tovább

A VETAssIst partnerek kutatást mutattak be a „TANULÁS ÉS TÁRSADALOM (2025)” nemzetközi konferencián

Szerző:

Október 3–5. között került sor a „TANULÁS ÉS TÁRSADALOM (2025)”  Interdiszciplináris Nemzetközi Konferenciára Egerben, Magyarországon.A konferencián Sörfőző Szügyi Judit és Papp Zoltán bemutatták modelljüket, amely a szerb szakképzési tanárok generatív mesterséges intelligencia (genAI) használatát befolyásoló motivációs tényezőket vizsgálja.A bemutatott modell fuzzy kognitív térképeken alapul, és új megközelítést kínál annak megértésére, hogyan érzékelik és alkalmazzák a … Olvass tovább

🏆 VETAssIst az ICL2025 konferencián – Sikeres Workshop és Best Paper Award!

Szerző:

A VETAssIst projekt sikeres workshoppal és a projekt céljait és a fő produktumát jelentő képzés kidolgozásának folyamatát bemutató díjnyertes tanulmány előadásával mutatkozott be az idén Budapesten megrendezett International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2025) konferencián. „A mesterséges intelligencia az oktatásban – a digitális asszisztensektől az emberközpontú innovációkig” című műhelymunka, amelyet a PANOIRAMA projektben részt vevő BME Filozófia Tanszék munkatársával közösen szerveztünk, … Olvass tovább

ECER2025 konferencia Belgrádban

Szerző:

A múlt héten az ECER2025 konferencián Belgrádban mutathattuk be az Erasmus+ VETAssIst projektünk részeként Németországban, Magyarországon, Szerbiában és Szlovákiában szakképzésben dolgozó MI-úttörő és nem-úttörő oktatókkal készített interjúink eredményeit. Az MI és az IKT című szekcióban oszthattuk meg tapasztalatainkat az AIPioneersNetwork tagjaival és más európai kutatókkal, ami inspiráló eszmecserét eredményezett és hasznos ötletekkel szolgált az MI szakképzési integrációjának további kutatásához és az integráció támogatásához. A szakképzésben oktatókkal készített … Olvass tovább