Podujatie VETAssIst – AI vo vzdelávaní, zamerané na budovanie siete, organizované ako súčasť prvej budapeštianskej medzinárodnej konferencie o vzdelávaní (BICE) 28. novembra 2024, malo za cieľ poskytnúť platformu pre vytvorenie spolupráce odborníkov z praxe a výskumníkov, ktorí sa zaoberajú alebo sa zaujímajú o oblasť AI vo vzdelávaní (AIEd), kde sa mohli podeliť o svoju prácu a skúsenosti. V prvej časti podujatia odborníci z BME, ale aj ďalší, vrátane člena tímu VETAssIst, predniesli krátke prezentácie svojej práce:
• Éva Tóth (BMSZC Petrik Lajos Technikum, VETAssist) predniesla, ako môže AI podporovať personalizované učenie, kritické myslenie a kreatívne riešenie problémov v odbornom vzdelávaní a príprave,
• Markó Molnár (Budapešťská škola Gellért) prezentoval príspevok zameraný na kreatívne využitie ChatGPT, od školenia AI ako asistenta výučby prírodovedných predmetov, ktorý umožňuje študentom využiť ho ako personalizovaného AI lektora.
• Rahul Razdan (Floridská polytechnická univerzita / Výskumný inštitút Razdan / Uni Győr)prezentoval potenciálne nelineárne vplyvy AI na vzdelávanie a spochybňoval tradičné paradigmy
• Christine Siemer a Vivian Harberts (ITB Uni Bremen, VETAssist) odprezentovali výsledky projektov AI Pioneers a AI4ED so zameraním na aplikácie AI v odbornom vzdelávaní
• Dénes Zarka (BME) diskutoval o očakávaniach vs. realita v analýzach potrieb AI
• Marcell Sebestyén (BME) analyzoval skutočné riziká a filozofické výzvy AI vo vzdelávaní, nad rámec dystopických príbehov alebo problémov trhu práce.
Po prezentáciách sa účastníci zapojili do spoločnej medzinárodnej kaviarenskej diskusie, organizovanej do skupín podporovaných členmi projektového tímu. Diskusie sa zameriavali na tri kľúčové témy:
• AI a profesionálny rozvoj učiteľov;
• Politika a administratíva v stredných odborných školách;
• Akceptácia AI vo vzdelávaní (OVP).
Na záver sa každá skupina podelila o hlavné poznatky zo svojich rozhovorov s väčším publikom. Podujatie sa skončilo otvoreným fórom, ktoré podporilo ďalšiu výmenu nápadov a úvah. Tento interaktívny formát úspešne spojil rôzne pohľady a podporil zmysluplný dialóg o prienikoch AI a vzdelávania.
